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on Central and South America |
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Issue of 2007‒04‒09
three papers chosen by |
| By: | Ana María Tribín |
| Abstract: | En esta investigación se analiza la evolución de la desigual-dad salarial entre hombres, para el caso de Bogotá, en el período comprendido entre 1976 y 2000. Se utilizó la técnica de Juhn, Murphy y Pierce (1993) para descomponer los cambios en la desigualdad salarial en tres factores: cambios en la distribución de habilidades observables (educación y experiencia), cambios en los retornos de las habilidades observables y cambios en los residuos. También se utilizó una variación de esta técnica para identificar por separado los efectos de cada una de las habilidades observables sobre la desigualdad salarial. Los resultados de la descomposición indican que el factor más importante en la determinación de los cambios en la desigualdad salarial es el cambio en los retornos de la educación |
| Date: | 2006–07–01 |
| URL: | http://d.repec.org/n?u=RePEc:col:001035:002898&r=lam |
| By: | Jaime Bonet |
| Abstract: | En este artículo se estudian los cambios en la inequidad de la dotación educativa en Colombia entre 1968 y 2000, en términos de desigualdades intra e interregionales. Se introducen técnicas analíticas para examinar las consecuencias de los efectos espaciales en la evolución de la desigualdad. Adicionalmente, se analiza la relación existente entre los regímenes administrativos intergubernamentales y las inequidades. Los resultados indican que la conformación regional hace que las desigualdades interregional e intrarregional sean, respectivamente, mayores y menores a aquellas que se observarían en ausencia de dependencia espacial. La definición de un régimen administrativo no es clara en el caso de los maestros, mientras que la administración centralizada o descentralizada puede ser diferenciada en las escuelas; además, se encuentra cierta evidencia que apoya la hipótesis que la adopción de un determinado régimen afecta el comportamiento de las desigualdades en las instituciones educativas. Debido a que actualmente la educación opera bajo un esquema descentralizado y a que el malestar social que motivó la adopción de esta política aún persiste en Colombia, la aplicación de un componente redistributivo y la incorporación de una dimensión espacial serían convenientes en el diseño de las políticas del sector, especialmente en los recursos orientados a la construcción de escuelas. |
| Date: | 2006–07–01 |
| URL: | http://d.repec.org/n?u=RePEc:col:001035:002899&r=lam |
| By: | Mark Weisbrot |
| Abstract: | This overview article looks at Latin America's political shift over the last several years. The author argues that these changes have largely been misunderstood and underestimated here for a number of reasons: Latin America's unprecedented growth failure over the last 25 years is a major cause of these political changes and has not been well-understood. The collapse of the IMF's influence in Latin America, and middle-income countries, is also an epoch-making change. The availability of alternative sources of finance, most importantly from the reserves of the Venezuelan government, is very important. The increasing assertion of national control over natural resources is also an important part of the new relationship between Latin America and the United States. The author argues that for these and other reasons, the relationship between Latin America and the United States has undergone a fundamental and possibly irreversible change, and one that opens the way to new and mostly more successful economic policies. |
| Date: | 2006–12 |
| URL: | http://d.repec.org/n?u=RePEc:epo:papers:2006-31&r=lam |