| By: |
Juliane Weidenhagen (Faculty of Economics and Business Administration, Chemnitz University of Technology, Germany);
Marlen Gabriele Arnold (Faculty of Economics and Business Administration, Chemnitz University of Technology, Germany);
Gerwin-Ray Wierschin (Faculty of Economics and Business Administration, Chemnitz University of Technology, Germany);
Katja Beyer (Faculty of Economics and Business Administration, Chemnitz University of Technology, Germany) |
| Abstract: |
Die verstärkte Integration des Fahrradfahrens in die Alltagsmobilität besitzt
ein erhebliches Potenzial zur Reduktion von Treibhausgasemissionen in Städten,
wird jedoch bislang im Alltag häufig nur eingeschränkt genutzt. In der
vorliegenden Studie wurden, auf Basis einer Online-Erhebung mittels eines
teilstandardisierten Fragebogens, Hindernisse und mögliche Faktoren zur
Förderung des innerstädtischen Radverkehrs von Kindern und Erwachsenen in der
Stadt Chemnitz identifiziert und anhand der sozialwissenschaftlichen
Praxistheorie ausgewertet. Die Förderung materieller Elemente wie der
allgemeinen Fahrradinfrastruktur (Fahrradwege und -straßen bzw. Radwegenetz)
bildete den Fokus der Umfrageteilnehmenden. Der Wunsch nach einer Verbesserung
dieser wurde durch den Wunsch nach einer Verbesserung von Mobilitätsbildung
und Verkehrstraining insb. mit Blick auf die Radmobilität von Kindern und
Jugendlichen ergänzt. Dazu zählt die Stärkung notwendiger Kompetenzen im
Alltagsverkehr aller Verkehrsteilnehmenden. Zudem unterstreichen die
Studienergebnisse die gewünschte Förderung der Bedeutung des Fahrrades als
gleichwertiges Verkehrsmittel. Konkret konnten insbesondere die Untrennbarkeit
der drei Elemente der sozialwissenschaftlichen Praxistheorie (Materialien,
Kompetenzen, Bedeutung) und relevante Beispiele für Push-, Pull- und
ermöglichende Maßnahmen für die Stadt Chemnitz aufgezeigt werden. |
| Keywords: |
Sozialwissenschaftliche Praxistheorie, Alltagsmobilität, Mobilitätsverhalten, Aktive Schulwege, Maßnahmenbündel, Online-Befragung, Deutschland |
| JEL: |
R41 R42 Z13 R22 |
| Date: |
2026–09 |
| URL: |
https://d.repec.org/n?u=RePEc:tch:wpaper:cep068 |